Ciência em Casa

Uma visita a esta página permitirá aprender mais sobre Ciências, sem sair de casa. Os visitantes poderão adquirir conhecimentos teóricos e fabricar sabonete, tudo com base em experiências muito simples.

Biblioteca da Fontes nos Óscares

A importância mundial deste blogue ficou confirmada, ao saber-se que "The Fantastic Flying Books of Mister Morris Lessmore" ganhou, ontem, o Óscar para Melhor Curta-Metragem de Animação.

Os fantásticos livros voadores do Senhor Morris Lessmore

Um belíssimo filme de animação sobre a relação das pessoas com os livros. Quinze minutos de maravilha.

A propósito de "O Diário de Anne Frank"

Como complemento à leitura do texto da Daniela, ao entrarem nesta página, para além de poderem ver um pequeno filme sobre a vida de Anne Frank (em Inglês, sem legendas), terão a possibilidade de visitar, em 3D, o anexo secreto em que viveu escondida dos nazis. Temos muito a aprender com a História e com as histórias de outras pessoas. 

Livros lidos: O Diário de Anne Frank

Autor : Anne Frank

Editora : Editora livros do Brasil

Local e ano de edição : Publicado pela primeira vez em 1947

É um livro de temática histórica.

Breve Resumo: Anne Frank foi a autora e a protagonista deste diário. Alemã com origem judaica, viveu na altura da Segunda Guerra Mundial. Ela teve que viver com a sua família e mais quatro pessoas dentro de um anexo secreto durante vinte e cinco meses. Anne tinha 13 anos quando começou a escrever este diário. Ao ínicio, ela faz uma descrição de uma vida normal: escola, amigos.

No anexo secreto, as relações entre as pessoas iam variando, tornando-se muitas vezes complicadas. Anne só tinha uma confidente, Kitty (o seu diário), e contava-lhe tudo o que acontecia, as brigas, as brincadeiras, as notícias na rádio, os assaltos, a fraca alimentação, os estudos e, sobretudo, a saudade que sentia de ser livre outra vez e o medo de serem apanhados.

No dia 4 de agosto de 1944, o anexo secreto foi descoberto e todas as pessoas que lá viviam, bem como duas pessoas que os ajudavam foram presas. Este diário foi encontrado pelo seu pai, Otto Frank, após a guerra e publicou-o em 67 línguas.

A minha opinião: Anne é simplesmente uma pré-adolescente que, apesar de todas as privações, olha para a vida a sorrir. Gostei muito deste livro e muda completamente a opinião das pessoas sobre as guerras existentes no mundo. Fiquei desiludida por Anne ter morrido no fim do livro, mesmo faltando dois meses para a guerra acabar.

Aconselho vivamente toda a gente a lê-lo, porque é muito interessante.

Daniela Oliveira, nº 7 - 8º A

Conta-me como foi - Museu Virtual da RTP

Visitar a página do Museu Virtual da Rádio e Televisão de Portugal, RTP para os amigos, é o mesmo que fazer uma viagem no tempo. Para os mais velhos, será uma oportunidade de rever imagens que fazem parte da infância, como o Calimero ou O Tal Canal; para os mais novos, será uma ocasião para ver em que país viveram os pais e os avós. 

A propósito do Feiticeiro de Oz

A propósito da inauguração dos Livros lidos, ficam aqui dois momentos musicais. No primeiro vídeo, podem ver e ouvir "Somewhere over the rainbow", uma canção do filme O Feiticeiro de Oz, cantada por Judy Garland. O segundo vídeo é uma célebre versão da mesma música, na voz de Israel Kamakawiwo'ole, um grande cantor havaiano.Os livros também têm banda sonora.

Livros lidos: O Feiticeiro de Oz

Título : O feiticeiro de Oz Autor: Frank Baum
Ilustrador : Isabel Alves
Editora : Público

Local e ano de edição: Printer , indústria gráfica , S.A. Barcelona Junho 2004

É um livro de Contos .

Breve resumo :

Dorothy era uma menina que vivia no Kansas , que foi atingida,  juntamente com a sua casa, por um forte ciclone que as transportou para uma terra longínqua, encontrando coisas fascinantes , entre elas,  os seus novos companheiros de viagem: o espantalho , o homem de lata e o leão cobarde .

Todos procuram o grande feiticeiro de Oz de que a bruxa boa de Leste lhes falara, pois ela tinha-lhes dito que poderia conceder-lhes os desejos que eles quisessem. Assim, todos foram em busca dos seus desejos, tendo o espantalho conseguido o seu cérebro , o homem de lata o seu coração e o leão cobarde conseguiu a sua coragem de que tanto precisava visto ser o rei da selva.
Apenas Dorothy teve sozinha de arranjar solução para voltar para a sua casa, com o seu companheiro Totó , o seu cão.

A minha opinião:

Acho que este livro desperta a nossa curiosidade assim que o lemos.

Está repleto de aventuras e cheio de emoção. Aconselho os outros a lerem este livro, porque realmente quem gostar de contos irá de certeza desfrutar desta história.   

Bárbara Tavares, nº 25, 8º A

Livros lidos

A partir de hoje, o blogue da Biblioteca irá publicar textos da autoria de elementos da comunidade escolar. Nesses textos, poderão dar a sua opinião acerca de um livro que tenham lido e de que tenham gostado. Também podem escrever acerca de um livro que tenham lido e de que não tenham gostado. Todos estes textos terão a etiqueta "Livros Lidos". Todos aqueles que quiserem participar nesta iniciativa poderão enviar os seus textos para bibfontes@gmail.com. Caberá à Bárbara Tavares, do 8º A, a honra de inaugurar os "Livros lidos".

Aproveitamos para lembrar os direitos do leitor, tal comom foram defendidos pelo escritor Danieol Pennac:

Os Direitos Inalienáveis do Leitor

1 O Direito de Não Ler

2 O Direito de Saltar Páginas

3 O Direito de Não Acabar Um Livro

4 O Direito de Reler

5 O Direito de Ler Não Importa o Quê

6 O Direito de Amar os «Heróis» dos Romances

7 O Direito de Ler Não Importa Onde

8 O Direito de Saltar de Livro em Livro

9 O Direito de Ler em Voz Alta

10 O Direito de Não Falar do Que se Leu

in Pennac, Daniel, Como um Romance, Edições Asa, 1993

Casa da Leitura

A Casa da Leitura oferece leituras para todos os níveis. Para além disso, contém referências a muitos títulos de literatura para a infância e para a juventude e permite conhecer a biografia de diversos autores.

Bibliotecas

41 bibliotecas incríveis! Vê aqui!

Os Maias - Documentário

O documentário que hoje publicamos fez parte da série "Grandes Livros". Graças à locução impecável de Diogo Infante e à intervenção de vários especialistas, é possível ficar a saber mais sobre a grande obra de Eça de Queirós. A abrir, podem ficar a saber quem foi uma das primeiras pessoas a criticar Os Maias. Para isso, basta ver os cinco vídeos que se seguem. O primeiro está visível; para ver os quatro que faltam, basta seguir a ligação "Ler mais".

Concurso de Poesia

REGULAMENTO DO CONCURSO DE POESIA

No intuito de fomentar o gosto pela poesia e no âmbito do dia de São Valentim, a Escola Secundária Fontes Pereira de Melo irá instituir o “Concurso de Poesia”.

Artigo 1.º

(Objecto)

No intuito de criar e consolidar hábitos de leitura e de escrita e de promover a poesia e valorizar esta expressão literária, é instituído o Concurso de Poesia.

Artigo 2.º

(Condições de admissão)

Podem concorrer todos os estudantes matriculados nesta escola.

Artigo 3.º

(Tema)

O tema da edição deste concurso é o amor e baseia-se na aproximação do dia de São Valentim (14 de Fevereiro). Contudo, numa perspetiva mais abrangente e atendendo aos escalões etários, os poemas podem abordar o amor em diversas vertentes, tais como o referente a familiares, amigos ou até animais.

Artigo 4.º

(Categorias)

O concurso será dividido em 2 categorias:

- Categoria A: alunos do 2 º ciclo;

- Categoria B: alunos do 3º ciclo e cursos CEF;

- Categoria C: alunos do Ensino Secundário (10º, 11º e 12º anos de escolaridade) e Ensino         Profissional;

- Categoria D: alunos dos cursos EFA.

Artigo 5.º

(Natureza dos trabalhos)

O género literário elegível para o efeito deste concurso é a poesia em língua portuguesa.

Artigo 6.º

(Participação)

Os participantes serão avaliados por um júri. Este compromete-se a selecionar e classificar três poemas por si escolhidos, classificando-os, por categoria, de melhor poema, segundo melhor poema e terceiro melhor poema.

Artigo 7.º

(Prémio)

1 – O prémio deste concurso será definido pela Organização.

2 – Serão divulgados os três melhores poemas por categoria.

3 – No dia 14 de Fevereiro serão divulgados na internet (na página da escola e no blogue da biblioteca) os poemas dos alunos vencedores.

Artigo 8.º

(Admissibilidade dos trabalhos)

São admitidos a concurso apenas trabalhos inéditos e não publicados, escritos em português, e entregues na Biblioteca/Centro de Recursos Educativos da Escola.

Artigo 9.º

(Critérios de admissão)

Os trabalhos de poesia referentes a este concurso terão de ser apresentados em um mínimo de 9 (nove) linhas (uma nona, ou duas quadras, por exemplo).

O título do poema é obrigatório.

Artigo 10.

(Confidencialidade dos concorrentes)

1 – Os concorrentes apresentam-se a concurso identificando o poema apenas com um pseudónimo e a Categoria a que concorrem, o qual será divulgado.

2 – Os concorrentes entregam, além do poema com o pseudónimo, um envelope fechado com o pseudónimo, nome, número de aluno e turma. O envelope só será aberto pelo júri após a escolha dos três melhores poemas por categoria.

3 – Para quaisquer informações, os concorrentes devem contactar o e-mail carlospinto@esfpm.com ou o email cre@esfpm.com ou ainda a página da escola no Facebook.

4 – Apenas será publicada a identificação dos vencedores após consentimento dos mesmos.

Artigo 11.º

(Prazos)

O concurso rege-se pelos prazos a definidos pela Organização, podendo estes ser alterados se entretanto não forem cumpridos todos os parâmetros, sem que disso resulte prejuízo para os participantes:

a) Recepção dos poemas, até às 16 horas do dia 10 de Fevereiro;

b) Publicação dos vencedores, no dia 14 de Fevereiro.

Artigo 12.º

(Direitos de autor)

Ao participarem neste concurso, enviando os poemas, os autores assumirão a cedência de autorização de publicação dos mesmos, quer durante o concurso, quer em publicações posteriores eventualmente desenvolvidas pela escola.

Artigo 13.º

(Parcerias)

Este concurso poderá realizar parcerias com outras entidades ou pessoas, individuais ou colectivas, públicas ou privadas, desde que salvaguardando o prestígio do mesmo, sendo que não interferirão neste regulamento, com as excepções dos seguintes aspectos:

a) Aumento do número de vencedores, eventualmente, atribuindo outros lugares;

b) Aumento da divulgação e publicação do concurso;

c) Colaboração em publicações posteriores das obras a concurso, premiadas ou não premiadas.

Artigo 14.º

(Condicionamentos do concurso)

O concurso só se realizará se obtiver um número mínimo de 10 participantes por categoria, e será limitado a um número de 50 participantes por categoria.

Artigo 15.º

(Constituição do Júri)

1 – O júri do Concurso de Poesia é composto professores da escola e/ou outros convidados ilustres no âmbito da poesia para melhor servir o propósito do concurso.

2 – O número de membros do júri não pode ser inferior a três.

3 – Das decisões do júri não haverá quaisquer reclamações.

Artigo 16.º

(Contactos)

Todos os contactos referentes a este prémio serão efetuados por correio eletrónico, telefone ou telemóvel.

Artigo 17.º

(Obtenção do regulamento)

Os participantes podem obter o presente regulamento na página da escola e no blogue da biblioteca.

Artigo 18.º

(Casos omissos)

Os casos omissos serão supridos e decididos pelo júri deste concurso.